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Recherche - Créée en 2005, Jeudevi est une SARL qui produit de la recherche-développement en sciences humaines et sociales, notamment dans les domaines de l’enfance, de l’adolescence, de la jeunesse, de l’éducation et du travail social, du développement local et urbain.Créée en 2005, Jeudevi est une SARL qui produit de la recherche-développement en sciences humaines et sociales, notamment dans les domaines de l’enfance, de l’adolescence, de la jeunesse, de l’éducation et du travail social, du développement local et urbain.

Articles

  • Parentalité et accompagnement – La réalité de parents d’adolescents en Brocéliande

    Sotiria Amarantos, animatrice socio-culturelle à Jeudevi, a mené une recherche sur la parentalité dans le cadre de son mémoire de Master (Master 2 jeunesse : Politiques et prises en charge ; Master porté par l'EHESP de Rennes, et les université de Rennes 1, Rennes 2, et de Bretagne Occidentale); mémoire soutenu en septembre 2015. En voici un résumé: "La parentalité est un néologisme. La question de la prise en compte de la fonction parentale, la place qu'on lui accorde aujourd'hui, où même l'accusation que l'on porte à cette fonction dans l'éducation des enfants, nous interroge. Ainsi, j’ai souhaité, par cette recherche, m’intéresser tout particulièrement à la famille, et plus spécifiquement au regard que portent ces parents d’adolescents sur leur fonction parentale, à travers le prisme du soutien aux compétences parentales sur le territoire Breton de Brocéliande. Ce travail met en lumière les attentes en termes de soutien à la parentalité des parents d’adolescents rencontrant des difficultés inhérentes à cette période.…

  • Mettre la fête en débat auprès d’un public adolescent

    Mettre la fête en débat auprès d’un public adolescent au tout début de ses expérimentations festives. Au collège aussi se pose la question des pratiques festives, et de l’alcool en général. Suite à de nombreuses demandes exprimées par les établissements, et fort d’une expérience sur la promotion des compétences psychosociales des élèves de collège, nous intervenons sur ce terme auprès des classes de 3eme. La séance, d’une durée d’une heure (par exemple sur une heure de vie de classe), se déroule autour d’un support vidéo de 20 mn, extrait du documentaire GUS, qui donne à voir les pratiques festives juvéniles, et à entendre les jeunes en parler avec leurs mots, leur subjectivité et leurs doutes. Ensuite un débat est organisé, permettant de prendre en compte les questions, puis les expériences de chaque jeune : les non consommateurs, les plus modérés, et les plus excessifs. Le niveau de connaissance et d’expérience en la matière étant très hétérogène parmi les publics de 4ème…

  • Publication d’un article sur l’expérimentation comme levier pour faire évoluer les politiques jeunesses

    Dans le numéro 69 de la revue Agora, Chafik Hbila, sociologue à Jeudevi, a publié un article sur l'expérimentation dans les politiques jeunesses. Résumé de l'article Au sein des politiques de jeunesse, comme dans nombre de politiques publiques, l’expérimentation s’impose comme un nouveau référentiel d’action, convoqué en dehors même des appels à projet. Ce nouveau mode de production et de pilotage de l’action publique se donne pour objectif, notamment, de trouver des réponses à des situations de vulnérabilité de certains publics et de certains territoires, qui semblent perdurer malgré la mise en œuvre en amont de nombreux dispositifs (Duflo, 2009). Chafik Hbila tente d’analyser, au niveau de l’action publique locale, les processus par lesquels les collectivités territoriales envisagent l’expérimentation comme levier dans leurs politiques de jeunesse afin de promouvoir la participation ainsi que l’insertion sociale et professionnelle des publics de jeunes dits « vulnérables », en particulier dans les quartiers populaires.