Compétences psychosociales


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  • Visite à L’espace CESAME : Espace Culturel D’éducation aux Sports aux Arts et aux Métiers.

    L’espace CESAME est un Espace Dynamique d’Insertion à Eragny (Cergy-Pontoise, Val d’Oise) qui accueille des jeunes de 16 à 25 ans souhaitant, à l’issue de leur parcours, s’insérer dans le monde professionnel ou reprendre une formation qualifiante. Attirée par son projet original, l’équipe de Jeudevi a visité ce centre : une équipe dynamique et passionnée, un cadre plus qu’agréable. Le centre organise des ateliers et propose un accompagnement individualisé avec les jeunes pour travailler sur tous les freins qui entravent le parcours d’insertion : le logement, la santé, l’endettement, les problèmes judiciaires, etc. Les ateliers sont regroupés sous 3 grands axes : Le pôle artistique et culturel ; Le pôle sportif ; Le pôle polytechnique ; Des actions transversales à l’international sont organisées à raison d’une ou plusieurs chaque année sur une thématique singulière (le sport, l’artistique, la découverte...) L’artistique comme mise en mouvement, comme tremplin ! Ce que nous avons retenu en priorité c’est la prise en compte du champ artistique…

  • Daphné III – Séminaire de lancement

    Le séminaire de lancement du projet Daphné III s'est tenu le 1er octobre sur le site rennais d'Askoria (ex-IRTS de Bretagne). Il était animé par Patrick Lecaplain et Christophe Moreau. Télécharger le diaporama diffusé lors de ce séminaire.

  • Daphné III – Présentation de la recherche

    La recherche Daphné II était financée par la Commission européenne, et a réuni cinq équipes de différents Pays (Allemagne, France, Pologne, Suède, Suisse), dans le cadre d'un programme d'actions sur la réduction des violences. Elle porte sur une comparaison des systèmes d'aide à l'enfance et à la jeunesse, et notamment sur les coopérations entre l‘éducation, la santé, le social, et la justice dans le cas d'adolescents ayant des comportements violents. Un travail qualitatif a été réalisé auprès de jeunes de 16 -20 ans pour comprendre toute leur trajectoire de vie : entretien avec le jeune, sa famille, les professionnels qui l'ont accompagné ; étude des dossiers provenant des services sociaux, des services judiciaires, des établissements scolaires. Nous avons interrogé ces jeunes sur leurs parcours, les grands tournants dans leur existence, leur famille et les professionnels qui les ont accompagnés. Sur une cinquantaine de situations analysées en Europe, on trouve quelques constantes : une expérience de la violence qui souvent s'inscrit…