La démarche de recherche expérimentale STRONG (« Supportive Tools for Resilient, Open-minded and Non-violent Grass root work in school » ; Outils de soutien pour un travail de fond sur la résilience, l’ouverture d’esprit et la non-violence dans les collèges) a mobilisé quinze établissements scolaires européens, et plus précisément une vingtaine de classes d’élèves du secondaire, âgés de 11 à 13 ans. Les objectifs de ce projet était de promouvoir le développement des compétences psychosociales des collégiens, d’améliorer leurs chances de développer des compétences de résilience, de contribuer à une atmosphère scolaire qui promeut le bien être et la non violence, de mobiliser les parents et l’environnement social du collège dans ces évolutions. Cette recherche a été piloté en 2011-2012 en France par le GIRFAS (Askoria, ex-IRTS de Bretagne), sous la direction de Patrick Lecaplain, chercheur et formateur, en association avec JEUDEVI, au sein de 3 collèges d’Ille et Vilaine ; d’autres universités ou écoles de travail social ont conduit…
Compétences psychosociales