Equipes éducatives


Articles

  • Animation d’un cycle de réflexion sur les enjeux de la petite enfance dans les quartiers populaires en Essonne

    Le Centre de ressources politique de la ville en Essonne (CRPVE) nous a sollicité en 2014 afin d’animer un cycle de formation sur la petite enfance à l’épreuve des institutions et des inégalités sociales. Sur cinq demi-journées, il s’agissait notamment de mieux comprendre les processus de socialisation de la petite enfance et les enjeux de la parentalité dans les quartiers prioritaires afin de cerner les besoins spécifiques. Une vingtaine de professionnels y ont participé, principalement des directrices de service petite enfance de Municipalités.

  • Animation du réseau des tuteurs Emploi d’avenir

    Le Centre de ressources politique de la ville en Essonne (CRPVE) nous a sollicité en 2014 afin d’animer un réseau des tuteurs de jeunes en Emploi d’Avenir. Nous avons proposé sept demi-journées de réflexion afin d’amener les tuteurs participants à réfléchir sur leurs rôles, s’exprimer sur leur activité et leurs relations avec les jeunes, et, in fine, de se construire un référentiel d’accompagnement par des outils concrets et spécifiques à leur domaine. Ainsi, à partir d’une réflexion approfondie sur la notion d’accompagnement, les tuteurs en Emplois d’avenir ont travaillé, durant ce cycle, sur les questionnements suivants : Comment mettre le jeune au centre de l’accompagnement qui le concerne ? Comment faciliter l’émergence de la parole du jeune, comment l’entendre et la faire valoir ? Comment faciliter sa bonne intégration dans la structure ou l’entreprise ? Comment bien l’inscrire dans la culture de l’entreprise en l’amenant progressivement à s’imprégner de ses codes et de ses valeurs ? Comment accompagner sa professionnalisation par l’acquisition de…

  • Projet STRONG : Soutenir les compétences psychosociales des adolescents

    Dans le prolongement de leur recherche européenne intitulée STRONG (Supportive Tools for Resilient, Opend-minded and Non-violent Grass root work in schools), avec le GIRFAS Bretagne (Askoria, ex-IRTS de Bretagne), l'équipe de Jeudevi, sous la direction de Christophe Moreau, propose des repères pour l’action dans les établissements scolaires du second degré. Après une seconde année de mise en œuvre dans un collège, auprès de 6è SEGPA, nous avons fait un bilan qui a permis de regrouper la professeure principale, le principal adjoint, les éducateurs de rue, et l'équipe de JEUDEVI. Nous reprenons ici 13 séquences, issues de cet entretien, qui durent en tout un peu plus de 6 minutes... (le bilan a été fait autour d’un repas, d’où les bruits parasites !!) Objectifs de l'action Contribuer à une atmosphère scolaire qui promeut le bien-être et la non violence. Mobiliser l’établissement, les parents et l’environnement social dans ces évolutions. Aider les équipes pédagogiques à promouvoir le développement des compétences psychosociales des collégiens. Expérimenter des…